- Unit 9 When was it invented? 第一课时教案
- 教学目标 学习一般过去时的被动语态和特殊疑问句。 教学过程 导入（Lead-in）： Ask the students to be familiar with the words below according to the pictures on computer．(叫学生根据图片或通过多媒体熟悉...
- 发表于：2010-08-17 07:38:55 点击：252 查阅全文...
- Unit 9 When was it invented单元分析
- 英语学科 九年级下学期 Unit 9 When was it invented? 内容提示 本单元主要是围绕着 Inventions 这个话题，通过熟悉我们周围经常使用发明物的历史来开阔眼界，丰富自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习...
- 发表于：2010-08-17 07:37:14 点击：84 查阅全文...
- Unit 11 Could you tell me where restrooms are?
- 英语学科 九年级下学期 Unit 11 Could you tell me where restrooms are?第三课时 单元分析 第一课时 第二课时 第三课时 教学目标 熟练地掌握问路和指路的对话，以及学习描写某地品质形容词。...
- 发表于：2009-02-21 10:15:32 点击：779 查阅全文...
- Unit 11 Could you tell me where restrooms are?第二课时
- 英语学科 九年级下学期 Unit 11 Could you tell me where restrooms are?第二课时 单元分析 第一课时 第二课时 第三课时 第二课时 教学目标 熟练地表达问路和为他人指明方位。通过阅读让学生对去...
- 发表于：2009-02-21 10:14:52 点击：439 查阅全文...
- Unit 11 第一课时
- 英语学科 九年级下学期 Unit 11 Could you tell me where restrooms are?第一课时 单元分析 第一课时 第二课时 第三课时 教学目标 1．学会问路以达到购物或办事的目的。 2．学会为他人指明方位...
- 发表于：2009-02-21 10:11:36 点击：541 查阅全文...
- Unit 11 Could you tell me where restrooms are?单元分析
- 单元分析 内容提示 本单元围绕问路这个话题，让学生学会礼貌地询问信息，熟练地表达问路和为他人指明方位。学会利用形容词描述某地的环境。引导学生正确地利用业余时间，提高学生对公共场所卫生环境的认...
- 发表于：2009-02-21 10:11:04 点击：351 查阅全文...
- 九年级下学期Unit 9 When was it invented?
- 第二课时 教学目标 熟练掌握被动语态用法，学会用被动语态表达对创造和发明事物的认识和看法。 教学过程 一、复习 通过图片展示出以下句型及一些发明物for example：computer，telephone...
- 发表于：2009-02-10 18:43:15 点击：246 查阅全文...
- Unit 9 When was it invented? 第1课时
- 教学目标 学习一般过去时的被动语态和特殊疑问句。 教学过程 导入（Lead-in）： Ask the students to be familiar with the words below according to the pictures on computer．(叫学生根据图...
- 发表于：2008-09-05 11:20:56 点击：268 查阅全文...
- Unit 9 When was it invented?单元分析
- 本单元主要是围绕着“Inventions”这个话题，通过熟悉我们周围经常使用发明物的历史来开阔眼界，丰富自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习惯。 教学目标：...
- 发表于：2008-09-05 11:20:19 点击：136 查阅全文...
- Unit 9 When was it invented?
- 教学目标 学习一般过去时的被动语态和特殊疑问句。 教学过程 导入（Lead-in）： Ask the students to be familiar with the words below according to the pictures on computer．(叫学生根据图...
- 发表于：2008-09-01 14:58:58 点击：228 查阅全文...
- 九年级下学期 Unit 14 Have you packed yet?(4)
- 第四课时 教学目标 1．能运用目标语言，来描述自己所喜爱的乐队的情况，并进行简要的评价。 2．复习整个单元的主要内容，并做一些相应的练习进行检测。 教学过程 一、复习旧课(Revision)：...
- 发表于：2008-05-29 11:33:54 点击：738 查阅全文...
- 九年级下学期 Unit 14 Have you packed yet?(3)
- 教学目标 1．能进一步地扩展所学的内容，能用目标语言谈论自己喜爱的朋友和乐队。 2．能听懂2a和2b的听力内容，并完成相应的练习。 3．能理解3a的内容，并完成相应的练习。 教学过程 一、...
- 发表于：2008-05-29 11:33:03 点击：427 查阅全文...
- Unit 14 Have you packed yet?第2课时
- 第二课时 教学目标 1．能进一步用所学的目标语言谈论现实生活中已经发生的事情。 2．能理解3a的内容，并完成相应的练习。 教学过程 一、复习旧课(Revision)： 老师通过一个一个地提...
- 发表于：2008-04-10 12:20:34 点击：366 查阅全文...
- Unit 14 Have you packed yet?
- 第一课时 教学目标 1．能用所学的目标语言简单谈论或询问最近已经发生的事情。 2．能初步理解副词already和yet的用法，并能在实际情境中简单地运用。 3．能听懂听力内容，并能完成相应的练习。...
- 发表于：2008-04-10 12:19:39 点击：488 查阅全文...
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